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学校章程

如皋市第一中学教师政治学习制度

文章来源:作者: 发布时间:2018年04月25日 点击数: 字体:

   

为了认真贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,全面落实《关于进一步健全师德师风常态化建设机制的通知》(皋教发〔201637号)要求,切实将提高教师思想政治素质和职业道德修养摆在首要位置,不断加强教师思想政治教育和职业道德教育,结合我校实际,特制订教师政治学习制度。  

一、领导小组 

组长:鞠九州   陈军  

副组长:殷济亮   陈培  许金松   薛钧  

成员:石太东、姜华、时鹏寿、钱剑飞、徐友琪  

二、教师政治学习时间  

教师政治学习,原则上每周一次,各教研组利用集体备课时间组织政治学习,每次学习时间不少于45分钟。各教研组学习考勤实行签到制度,因事和因公不能参加集中学习的,要办理请假手续,并记录在案。  

三、教师政治学习内容  

深入学习十九大精神、习近平同志系列重要讲话精神等,学习党的理论、路线、方针、政策以及党报、党刊的重要社论和重要理论文章,学习党、国家和省市近期的重要会议文件,重大决策精神,学习国际、国内的时事政治,不断提高教职工的政治理论和职业道德素养。加强社会主义核心价值观的学习,加强世界观、人生观和价值观教育。加强党纪政纪知识的学习,认真学习廉政建设有关准则、条例、规定和案例,提高廉洁从教的能力。加强政策法规的学习,深入学习《教师法》等有关法规和政策,促进依法治教、依法治校。组织教职工深入学习有关师德的政策,法规和文件,如《关于违反师德建设“三条禁令”的处理办法》等,组织讨论新时期师德建设的内涵,不断增强教职工的职业责任感。  

四、教师政治学习形式  

集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践学习相结合、走出去学与请进来学相结合。集中学习采用会议、辅导报告、主题发言、观看影片、讨论交流等形式.  

五、教师政治学习考核  

教师政治学习情况与绩效考核挂钩  

六、教师政治学习计划  

 

周次  

内容  

5.7--11  

学习党的十九大报告之一  

5.14--18  

学习党的十九大报告之二  

5.21--25  

学习党的十九大报告之三  

5.28--6.1  

学习党的十九大报告之四  

6.4--6.8  

《中华人民共和国宪法》之一  

6.11--15  

《中华人民共和国宪法》之二  

6.28--22  

充分发挥我国社会主义政治制度优越性——关于发展社会主义民主政治和依法治国    

6.25--6.29  

《关于违反师德建设“三条禁令”的处理办法》  

9.3--7  

创在中华文化新的辉煌——关于建设社会主义文化强国    

9.10--14  

《中华人民共和国教师法》  

9.17--21  

《中华人民共和国教师法》  

9.24--28  

让老百姓过上好日子——关于改善民生和创在社会治理    

10.8--12  

绿水青山就是金山银山——关于大力推进生态文明建设    

10.15--19  

建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队——关于加强国防和军队建设    

10.22--26  

建立新型国际关系——关于国际关系和我国外交战略    

10.29--11.2  

铁打还需自身硬—— 关于党要管党、从严治党    

11.5--9  

掌握工作致胜的看家本领—— 关于科学的思想方法和工作方法    

11.12--16  

《中华人民共和国监察法》  

11.19--23  

《中华人民共和国监察法》  

11.26--30  

发展中国稳定中国的必由之路——关于坚持和发展中国特色社会主义    

12.3—7  

全体中华儿女的共同向往——关于实现中华民族伟大复兴的中国梦    

12.10--14  

敢于啃硬骨头 敢于涉险滩——关于全面深化改革    

12.17--21  

实现实实在在的没有水分的增长——关于促进经济持续健康发展    

12.24--28  

学习社会主义核心价值观  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

附: 如皋市第一中学教师政治学习记载表  

 

时间  

   

地点  

   

与会对象  

   

签名:  

形式  

   

主持人  

   

主题  

   

主要内容  

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

 

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